Plansza wystawy ‘Koronacja Chrobrego’ oraz uczestnicy pikniku historycznego na dziedzińcu Zamku Piastów Śląskich

Koronacja Chrobrego. Żywa historia

Projekt poświęcony jednemu z najważniejszych wydarzeń w historii Polski – koronacji Bolesława Chrobrego, która symbolicznie przypieczętowała powstanie niezależnego Królestwa Polskiego. Poprzez działania edukacyjne, artystyczne i historyczne przybliżaliśmy znaczenie tego wydarzenia dla kształtowania polskiej państwowości, tożsamości narodowej oraz miejsca Polski w Europie. Projekt pokazywał również związki dziedzictwa pierwszych Piastów z historią i kulturą regionu opolskiego, zachęcając mieszkańców do odkrywania historii w angażujący i współczesny sposób.

grupa trzech osób siedzi na ziemi z żółtą płachtą papieru. Mężczyzna trzyma ręce na tej płachcie. Jedn z kobiet patrzy na nto, co robi, a druga ma schyloną głowę i zajęta jest czymś innym

Kamienice z duszą

Projekt powstał z potrzeby zwrócenia uwagi na zabytkowe kamienice Brzegu – cenne świadectwa historii miasta, które często pozostają niezauważone przez mieszkańców. Poprzez działania edukacyjne i społeczne zachęcaliśmy do odkrywania ich architektury, historii i znaczenia dla lokalnej tożsamości. Jednocześnie projekt wzmacniał więź z miejscem zamieszkania, rozwijał zaangażowanie obywatelskie oraz budował społeczność osób, które chcą aktywnie dbać o dziedzictwo kulturowe i popularyzować historię swojego miasta.

grupa młodzieży stoi na brukowanej drodze, na tle murów obronnych w Namysłowie. starszy mężczyzna stoi naprzeciw nich i coś opowiada

Na tropie historii

Projekt rozwijał zainteresowanie młodzieży historią lokalną poprzez naukę opartą na działaniu i współtworzeniu. Uczestnicy samodzielnie przygotowali grę terenową, dzięki czemu zdobywali wiedzę o dziedzictwie swojego regionu, jednocześnie rozwijając umiejętność współpracy, komunikacji i organizacji. Projekt wzmacniał poczucie tożsamości lokalnej, zachęcał do aktywności obywatelskiej i wolontariatu oraz integrował mieszkańców wokół wspólnego odkrywania historii miejsca, w którym żyją.

Mężczyzna i kobieta na gali, druga kobieta stoi z mikrofonem

POszlaki kultury

Projekt zachęcał mieszkańców Opolszczyzny do odkrywania wielokulturowego dziedzictwa regionu oraz budowania poczucia wspólnoty opartej na wartościach europejskich. Poprzez dokumentowanie lokalnych historii, pracę twórczą i działania międzypokoleniowe uczestnicy poznawali różnorodność kulturową swojego otoczenia, ucząc się szacunku dla odmienności i odpowiedzialności za wspólne dziedzictwo. Projekt pokazywał, że kultura może być przestrzenią dialogu, integracji i budowania nowoczesnej tożsamości lokalnej oraz europejskiej.

Archiwa pod trzema miotłami

Projekt odpowiadał na potrzebę zachowania lokalnego dziedzictwa i historii mieszkańców Jasiony, które często pozostają jedynie w domowych archiwach i rodzinnych wspomnieniach. Poprzez tworzenie archiwum społecznego, dokumentowanie historii mówionej oraz digitalizację fotografii i pamiątek wzmacnialiśmy pamięć o wielokulturowej przeszłości regionu. Działania sprzyjały integracji międzypokoleniowej, budowaniu lokalnej tożsamości oraz ochronie dziedzictwa, które bez wspólnego zaangażowania mogłoby bezpowrotnie zniknąć.

Suknia z Ostrówka

Projekt przybliżał mieszkańcom wyjątkowe dziedzictwo archeologiczne Opolszczyzny, inspirując się odkryciem średniowiecznej sukni z Ostrówka – jednego z najcenniejszych zabytków tekstylnych w Polsce. Poprzez działania edukacyjne, rękodzielnicze i popularyzatorskie uczestnicy poznawali historię regionu, dawne techniki włókiennicze oraz znaczenie lokalnego dziedzictwa dla współczesnej tożsamości. Projekt pokazywał, że historia może być inspiracją do twórczego działania, wzmacniania więzi z miejscem i odkrywania bogactwa kulturowego Opolszczyzny.

grupa młodzieży siexząc przy stoliku qwybiera z kart probelmy, które uważają, ze są najdotkliwsze dla młodzieży. instruktorka się przygląda i zadaje pytania.

Obywatelska Moc Młodych

Projekt wzmacniał postawy obywatelskie wśród młodzieży, pokazując, że ma realny wpływ na swoje otoczenie – szkołę, miasto i lokalną społeczność. Uczestnicy poznawali mechanizmy partycypacji, uczyli się diagnozować problemy społeczne oraz projektować własne inicjatywy odpowiadające na potrzeby rówieśników. Działania rozwijały kompetencje społeczne, odpowiedzialność i sprawczość, zachęcając młodych ludzi do aktywnego uczestnictwa w życiu publicznym i wolontariacie.

pod drewnianym dache z panelami fotowoltaicznymi stoją na dużym stole roboczym mężczyźni i kobieta przy pracy

Otwarta fundacja

Projekt miał na celu rozwój infrastruktury Fundacji, aby stworzyć bezpieczną i nowoczesną przestrzeń do edukacji, warsztatów oraz działań społecznych. Dzięki inwestycjom w otoczenie Śląskiej Jurty oraz zaplecze techniczne zwiększyliśmy dostępność miejsca dla mieszkańców, grup szkolnych i wolontariuszy. Wzmocnienie potencjału organizacji pozwala nam skuteczniej realizować działania na rzecz ochrony dziedzictwa kulturowego, edukacji oraz aktywizacji społeczności lokalnych.

w szkolnej klasie grupa młodzieży na forum przedstawia koncepcję opracowanej przez siebie stacji, do gry terenowej

Ekowyprawa nad Odrę

Projekt zachęcał młodzież do poznawania przyrody nadbrzeży Odry poprzez aktywną zabawę i wspólne odkrywanie lokalnych ekosystemów. Uczestnicy nie tylko zdobywali wiedzę o ochronie środowiska, bioróżnorodności i odpowiedzialnym gospodarowaniu odpadami, ale również uczyli się współpracy oraz budowali więź z otaczającą ich naturą. Ważnym elementem projektu było zaangażowanie młodzieży w samodzielne przygotowanie gry terenowej, dzięki czemu rozwijała kreatywność, odpowiedzialność i umiejętność działania na rzecz swojej społeczności.

młodzież na warsztatach robi domki dla owadów

Odra, pszczoły i inne kwiatki

Projekt zachęcał młodzież do świadomego i odpowiedzialnego dbania o środowisko poprzez praktyczne działania oraz bezpośredni kontakt z przyrodą. Uczestnicy poznawali znaczenie bioróżnorodności, rolę owadów zapylających i zasady ekologicznego stylu życia, ucząc się, jak codzienne wybory wpływają na otaczający świat. Warsztaty rozwijały wrażliwość ekologiczną, promowały zrównoważoną konsumpcję oraz budowały trwałe nawyki sprzyjające ochronie środowiska.